Defesa Civil segue com agenda de treinamentos simulados de evacuação emergencial de escolas e CMEIs

A Coordenadoria Municipal de Proteção e Defesa Civil de Umuarama (Compdec) segue com seu cronograma de atividades didáticas, realizadas em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, com o objetivo de instruir e preparar a comunidade escolar para agir corretamente diante de emergências nas unidades escolares, principalmente em situações de incêndio. Ontem (quarta-feira, 27), mais de mais de 450 alunos do CMEIs Jardim Birigui e da Escola Municipal Dr. Angelo Moreira da Fonseca, no Parque Dom Pedro I.

Os trabalhos são realizados pelo sargento aposentado do Corpo de Bombeiros e coordenador do Compdec, Joelson Simão Barbosa e pelo agente Fabrício Mitsuyochi Ito, que prepararam a sequência de exercícios simulados de abandono emergencial de edificação escolar. “Estas medidas educativas de planejamento e treinamento diminuem a probabilidade de um incêndio acontecer e mantém a comunidade escolar seguramente protegida”, indica Barbosa.

Segundo o coordenador, o deslocamento da comunidade escolar deve ser realizado de maneira organizada, seguindo um percurso previamente estabelecido até um local seguro, que tem o nome técnico de ‘ponto de encontro’. “Nosso trabalho foi desenvolvido contando com a parceria e o apoio do 6º Subgrupamento de Bombeiros Independente (SGBI) e da Guarda Municipal de Umuarama. As crianças se sentem protegidas e mais seguras com a presença de nosso efetivo passando as coordenadas. E é muito importante porque eles repassam aos pais e familiares as informações aprendidas”, observa.

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O agente da Defesa Civil, Fabrício Mitsuyochi Ito, relata que, entre outros temas, alunos, professores e demais profissionais da comunidade escolar, aprenderam durante os exercícios de evacuação sobre áreas de risco, definição de procedimentos e ações a serem testados, formas de distribuição de tarefas entre as equipes e como definir as ações de mobilização e o roteiro final. “O objetivo do exercício é verificar se os participantes agem conforme previsto nos planos e normas. Para isso, a situação proposta deve ser capaz de provocar as decisões e ações desejadas”, esclarece, indicando que os alunos aprenderam a formar filas dentro das salas e seguiram para um local seguro, ficando atentos sobre a importância de relatar sobre a falta de algum colega.